Aquí mostramos el ganador del concurso del mediambiente, próximamente publicaremos más fotos. Nos dice "TU ELIGES. DALE LA VUELTA". Elegimos con nuestra forma de actuar como queremos que sea nuestro medioambiente más cercano.
IES CESAR MANRIQUE RESPETO Y COLABORACIÓN como valores para el cuidado del MEDIO AMBIENTE
miércoles, 27 de junio de 2012
IDENTIFICACIÓN CUBOS RECICLAJE DEL CENTRO
Este curso hemos puesto pegatinas en los cubos de reciclaje del centro, así sabremos donde tirar nuestros residuos.
Resúmen actividades Proyecto ECO&ECO
ECONOMIA Y ECOLOGIA.
Michel ha realizado grandes avances en el ahorro y cuidado del medioambiente, publicamos el resúmen:
1. Gestión de Residuos.Se ha contactado con varias empresas gestoras, pudiendo retirar de manera gratuita 1140kg de material eléctrico y electrónico en diciembre de 2011 (REELCAN) y posteriormente en el mes de mayo con empresa colaboradora de la contrata de limpieza (TREC-CANARIAS) se retiran gratuitamente las cantidades de residuos que se relacionan:
Tipo de Residuos (kg. aprox.):
PILAS BOTÓN-LITIO: 2
BATERÍAS DE PLOMO: 8
COMPONENTES PELIGROSOS DE EQUIPOS DESECHADOS:15
TÓNER Y CARTUCHOS: 30
EQUIPOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS: 150
PILAS ALCALINAS: 20
FLUORESCENTES Y BOMBILLAS: 40
Al comienzo del mes de julio se prevé retirar el material eléctrico y electrónico que se haya acumulado en el último trimestre del curso. Queda pendiente la retirada de otros residuos de carácter peligroso con empresa autorizada, así como la retirada de escombros, hierro y madera en contenedor adecuado.
2. Agua.Se ha conseguido ahorrar un 52% de agua (de junio a junio) en este curso con respecto al pasado curso 2010-2011, y de un 37% respecto al 2009-2010, a pesar de que las medidas se han ido incorporando de manera paulatina.
Se hace seguimiento del gasto de agua prácticamente a diario desde comienzo del curso comienzos de 2011
Aparte se han realizado las siguientes acciones:
(a) Independizar la instalación de agua de la vivienda y/o el bar con contador propio (junio de 2012).
(b) Valorar la instalación de un sistema de reutilización de agua.
(c) Puesta en uso del riego automático y valoración de su efectividad (noviembre de 2011).
(d) Sistematizar la revisión de puntos terminales de la red (una vez al año) e incluirlo en el plan de mantenimiento preventivo del centro.
Es necesario garantizar en periodo no lectivo el corte de suministro a las instalaciones sin uso y regular el horario de corte general (Electroválvula) y a ser posible instalar un regulador/reductor de presión que evite pérdidas por aumentos de presión en la red de suministro.
3. Papel.En el curso pasado se eliminó la impresión de boletines para las evaluaciones no finales, excepto en los casos de ESO y PCPI y se contactó con la empresa que gestiona la fotocopiadora de alumnado a la que se puso una barra de bloqueo en las bandejas de papel para evitar que fuera sustraído y se puso en funcionamiento nuevamente la multicopista.
La fotocopiadora puesta en uso como impresora en red tiene unidad dúplex que permite impresión en doble cara.
4. Electricidad. En el curso pasado, previa petición, se recibió un estudio de ahorro económico y energético por parte de la empresa SIL, Soluciones en Iluminación Led para la biblioteca del centro, suponiendo una reducción de consumo de aproximadamente 400 euros anuales.
Se realiza una visita del Comité de Medioambiente y el equipo directivo a la empresa SIEPER, especializada en iluminación de bajo consumo para conocer productos y posibilidades. Posteriormente recibimos su visita y realizan un estudio de las posibilidades de ahorro y los costes asociados para nuestro centro educativo en sus distintas zonas. No se han realizado acciones por falta de financiación.
Queda pendiente la reposición y mantenimiento de persianas y la incorporación de protectores de sobretensión al cuadro eléctrico.
5. Tinta/tóner. Establecer procedimientos que fomenten el buen uso, reciclaje y la reutilización de los cartuchos de tinta y tóner, así como su manipulación y recogida adecuadas.
6. Impresoras/Fotocopiadoras/Multicopista.
Gran parte de los trabajos de impresión se realizan directamente a la fotocopiadora por parte de la administración del centro, en lugar de usar las impresoras convencionales que se encuentran en los despachos, y se han reemplazado impresoras por otras de consumibles más económicos y duraderos.
Actividades de aula
En todos los CICLOS FORMATIVOS de grado medio y superior en los imparto los módulos de FOL ( Formación y Orientación Laboral ) y RET ( Relaciones en Entorno de Trabajo) he tratado de sensibilizar al alumnado sobre la problemática medioambiental y la necesidad de desarrollar, por parte de los poderes públicos, políticas medioambientales relacionadas con las energías renovables.
Aspectos didácticos:
1) Hemos comentado en clase el libro del catedrático Roque Calero en el que se plantea el concepto " de sostenibilidad" y una propuesta interesante de planificación y de desarrollo de energías renovables para Canarias.
Metodología: el debate.
2) Igualmente, he tratado en todos los cursos, y con mayor intensidad en el Ciclo Formativo Superior, Gestión de Transporte, como tema monográfico: EL PETRÓLEO CANARIO desde el punto de vista medioambiental, social y político
Materiales didácticos utilizados:
Convencion del Derecho del Mar, Montego Bay.Ley de Aguas de CanariasRecursos Audivisuales ( películas, charlas, etc)
Metodología: el debate
Aspectos didácticos:
1) Hemos comentado en clase el libro del catedrático Roque Calero en el que se plantea el concepto " de sostenibilidad" y una propuesta interesante de planificación y de desarrollo de energías renovables para Canarias.
Metodología: el debate.
2) Igualmente, he tratado en todos los cursos, y con mayor intensidad en el Ciclo Formativo Superior, Gestión de Transporte, como tema monográfico: EL PETRÓLEO CANARIO desde el punto de vista medioambiental, social y político
Materiales didácticos utilizados:
Convencion del Derecho del Mar, Montego Bay.Ley de Aguas de CanariasRecursos Audivisuales ( películas, charlas, etc)
Metodología: el debate
Actividades de aula realizadas por Mª José
- Actividad con paneles titulada ¿Desarrollo Soste..que? cedidos por el área de Medioambiente y Paisaje del Cabildo consistente en lectura de estos y constestar un cuestionario posterior debate en clase.
- Proyección del documental "Una Verdad Incómoda"sobre el cambio climático de Al Gore y posterior debate en clase.
- Sesión de clase dedica al reciclaje: primero haciendo una autocrítica sobre qué hacemos cada uno de nosotros para reciclar, seguido de un pequeño debate y, por último, se estableción un compromiso para cambiar nuestros habitos con pequeños actos que podemos hacer en nuestras casas y nuestra vida diaria para constribuir a la sostenibilidad del planeta.
- Participación en la semana del medioambiente centrada en “El Agua”, con la proyección de un corto sobre la contaminación del Océano Pacífico por los plásticos y un debate sobre el consumo diario de agua por habitante en los países desarrollado y en vías de desarrollo.
- Sesión de clase dedicada a realizar un estudio comparativos de los distintos tipos de energías: ventajas e incovenientes de cada una de ellas (debate).
http://www.midwayfilm
- Proyección del documental "Una Verdad Incómoda"sobre el cambio climático de Al Gore y posterior debate en clase.
- Sesión de clase dedica al reciclaje: primero haciendo una autocrítica sobre qué hacemos cada uno de nosotros para reciclar, seguido de un pequeño debate y, por último, se estableción un compromiso para cambiar nuestros habitos con pequeños actos que podemos hacer en nuestras casas y nuestra vida diaria para constribuir a la sostenibilidad del planeta.
- Participación en la semana del medioambiente centrada en “El Agua”, con la proyección de un corto sobre la contaminación del Océano Pacífico por los plásticos y un debate sobre el consumo diario de agua por habitante en los países desarrollado y en vías de desarrollo.
- Sesión de clase dedicada a realizar un estudio comparativos de los distintos tipos de energías: ventajas e incovenientes de cada una de ellas (debate).
http://www.midwayfilm
Actividades realizadas en el aula
Estas actividades las ha realizado en el aula con su alumnado la compañera del Departamento de Geografía e historia.
Creación de una empresa de gestión de residuos
Un grupo de trabajo de 2º curso del Ciclo superior de Administración y Finanzas Semipresencial ha creado esta simulación de una empresa de Gestión de Residuos. Un gran trabajo!!!
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